Le blog de l'école publique de Chémery les deux, en Moselle

Lors du conseil d´école, la question de la sécurité des enfants à la sortie de l´école a été soulevée. Le stationnement des voitures qui empiète sur la chaussée gêne la visibilité et risque de provoquer des accidents. Voici ce qui a été proposé :

• Ne pas hésiter à aller se garer sur le parking derrière l´église,

• Sans attendre une décision officielle, nous vous encourageons à emprunter la rue d´Availles dans le sens de la descente, pour limiter les croisements des véhicules,
  

• Une zone sans stationnement possible, relativement large, a été demandée en face de l´école, pour que les enfants traversent la rue sans danger.

Nous vous rappelons que les enfants de grande section doivent être récupérés par les personnes désignées à la porte de l´école, le maître ne peut les accompagner jusqu´aux voitures.

Le nombre limité de familles et de véhicules qu´a notre petite école permettra sûrement de trouver une solution fonctionnelle pour tous !

Jérôme Letué, directeur de l´école

Pour la première fois, les élèves de cycle III participaient à la dictée de ELA, l´association européenne de lutte contre les leucodystrophies.
Ils ont récolté, grâce à la générosité des habitants de Chémery, une somme de 415 euros, ce qui est remarquable car les 13 élèves ont sollicité leur voisinage après les collégiens !
Nous nous félicitons de la réussite de cette action, et de l´implication que les enfants ont spontanément manifestée.

Journée chargée ce vendredi :

de 8 h 05 à 12 h 05,  élections des représentants des parents d´élèves.
Les enfants passeront l´après-midi au foyer pour assister au spectacle faisant partie du festival de contes du pays de Nied.

et mardi prochain après-midi, le cross à Bouzonville !

Nous, les CM, nous sommes allés à Bibiche pour la prévention routière mardi 15 septembre 2009.

Deux gendarmes, une femme et un homme, nous ont expliqué à quoi servent les panneaux. Puis, ils nous ont donné un questionnaire sur la sécurité routière, et ils nous ont préparé un parcours de vélo avec des panneaux.

Nous en avons profité pour leur poser des questions sur leur métier.

Les gendarmes et les policiers font le même travail, mais les uns sont militaires et les autres sont des civils ; ils n´ont pas le même patron (pas le même supérieur hiérarchique).

Pour être gendarme, il faut une bonne condition physique.

Ils ne sortent que très rarement leur arme. Ils cherchent toujours d´abord à calmer les personnes, et à régler les problèmes en parlant. En formation, on leur a tiré dessus avec leur pistolet électrique, pour voir ce que cela fait.

Pour que les conducteurs fassent moins de bêtises, ils perdent des points s´ils ne respectent pas les règles. On a 6 points pendant deux ans, puis douze après deux ans.

Ils s´occupent des accidents, s´occupent de la circulation, contrôlent la vitesse, font de la prévention sur la drogue ou la sécurité routière, font des recherches avec les chiens. Ils communiquent entre eux par radio ou par téléphone.

Leur travail ne ressemble à "Une femme d´honneur", il n´y pas beaucoup de meurtres ou de poursuites.

Parfois, ils travaillent le week-end, parfois la nuit... Cela dépend des périodes car ils doivent terminer leur travail, quelle que soit l´heure. Ils ont parfois des journées de 24 h de travail. Leur salaire est un peu supérieur à un professeur, mais cela dépend de leur grade.

Les deux enseignants seront présents à l´école les mardi 1er et mercredi 2. Vous pouvez donc les y contacter si vous le désirez.

Si vous avez quelque question à poser avant la rentrée, vous pouvez le faire en envoyant un courriel à :

jerome.letue@ac-nancy-metz.fr

La rentrée des enseignants se fera officiellement mardi 1er septembre, et celle des élèves jeudi 3 septembre, mais vous pouvez également tenter de nous joindre auparavant au :

09 65 04 70 33

Encore un futur élève ! Peut-être. En tout cas, l´école souhaite la bienvenue au petit frère de Cloé et de Daphné et souhaite aux parents des nuits calmes...

Le golf

Le mardi après-midi, on a fait du golf sur le terrain de foot. Souvent, après l'accueil, nous jouons au golf. Parfois, il est difficile de jouer parce que le gazon n´est pas tondu. On doit parfois faire passer la balle au-dessus des barrières, et puis au-dessus des chemins, pour simuler les ruisseaux et les buissons des vrais terrains de golf.

Les règles du jeu

On doit jouer la balle là où elle est placée, on ne doit pas améliorer sa position. Nous, nous avons le droit de bouger la balle pour se mettre sur un endroit plat. Normalement il faut mettre la balle dans le trou mais nous on doit juste toucher une cible .

Les règles de politesse sur le parcours s'appellent l'étiquette : ne pas gêner le joueur en bougeant ou en faisant du bruit, ou en se mettant dans une position inappropriée. Il faut se mettre en face, à quelques mètres de lui.

Le jeu en lui même

En général, le parcours contient 18 trous. Sur chaque trou, on compte chaque coup volontaire ( même si on rate la balle ), on a le droit de faire des coups d'essais.

Le jeu à Chémery

Souvent, on modifie les règles. Par exemple, on ne doit pas toucher le chemin en bitume, nous imaginons que le chemin est un ruisseau. Pour le trou n°2, la balle ne doit pas dépasser les barrières du terrain de football (un "hors-limites"). Pour le trou n° 3, la balle doit voler au-dessus des barrières. Pour le trou n°4, il faut que la balle s´arrête dans le cercle du terrain de foot, sinon, on a un point de pénalité.

Nous avons une carte de notre parcours ( 1 par5, 2 pars4, et 1 par3) sur laquelle nous écrivons nos scores.

L'équipement

Il faut taper dans la balle faite de plusieurs couches de plastique dur avec un club.

Il y a trois grandes familles de clubs : les bois, les fers (ils ont des longueurs différentes et donnent des trajectoires différentes) et le putter. Il permet de faire rouler la balle sur le green (la partie tondue ou se trouve le trou) jusqu'au trou.

Nos sentiments

C´est amusant ! Nous arrivons à taper loin, mais nous avons du mal à viser une zone précise.

Les clubs sont de toutes les couleurs, ils sont adaptés à nous, plus légers, plus courts, et la tête est fabriquée en plastique. Les balles sont en mousse pour ne blesser personne.

Nous aimons bien viser le trou, et en même temps, tirer fort.

Pour finir, nous avons fait un concours amusant, on devait frapper la balle le plus loin possible tous ensemble.

Et après quelques séances, les progrès sont spectaculaires !

 

La sortie à la ferme de zellen au Petit Tenquin

Les vaches

On trait les vaches à 7 heures du matin puis à 17 heures. La vache est emmenée dans la salle de traite, on appuie sur les pies ou avec la machine. Avant on lave les pis et on essuie, puis on regarde si le lait est

de bonne qualité.

Les veaux

Ils boivent 2 fois 2 litres de lait par jour, ils mangent du maïs et de l'orge avec du blé écrasé et un peu de foin. Dès la naissance, ils doivent porter des boucles d'oreilles et avoir un passeport.

Les vaches ont une puce électronique qui contrôle le distributeur de nourriture.

Les vaches sont traitées deux fois par jour, à 7 h et à 17 h, sauf si elles attendent un veau dans les deux prochains mois.

Quand la vache arrive en salle de traite, on la caresse, on la calme, on nettoie ses traillons, on vérifie que tous les pis donnent du lait (sinon, c 'est un signe de maladie), on la traît et on lui met un produit orange qui empêche les bactéries de rentrer par le pis.

Les céréales

Il y a 3 sortes de céréales le blé, le maïs et l'orge .

Il ne faut pas manger le maïs cultivé dans les champs parce qu'il y a des produits chimiques dangereux pour la santé. Avec le blé, on peut faire de la farine qui sert à faire du pain.

Le maïs est coupé pour en faire de l'ensilage, il est ainsi conservé sous des bâches noires pour le donner comme aliment pendant l'hiver.

On utilise le foin comme nourriture et la paille comme litière.

Le beurre

Si on laisse reposer le lait entier, une couche de crème liquide. Pour faire du beurre, il faut mettre de la crème liquide dans un petit pot et secouer très fort, jusqu'à obtenir une boule de beurre. Ensuite, on met la boule de beurre dans un moule, puis on le met au frigo et on attend qu' il durcisse.

Cette année, la fête de l´école sera conviviale et entre nous. Elle aura lieu samedi, à partir de 12 h au foyer, le beau temps a été commandé.
Il s´agira très simplement de se réunir autour d´un repas, et de quelques chansons en allemand...
CON-VI-VIAL !

Ce vendredi 12 juin, les enfants de l´école effectueront une sortie à la ferme.

Bien qu´habitant à la campagne, les élèves apprendront certainement des choses sur la vie animale, les cultures, l´alimentation et comment une exploitation agricole s´inscrit dans son environnement en général.
Cette visite aura lieu toute la journée, il faudra donc prévoir de quoi manger et se prémunir du mauvais temps.

Cette sortie n´a été possible que grâce au dévouement de tous les parents qui composent l´association des parents d´élèves de l´école. Merci à eux !

Le prochain conseil d'école aura lieu le jeudi 2 avril à 16 h 30.

Vous êtes invités à vous tourner vers les représentants des parents d'élèves si vous souhaitez voir abordé un sujet lors de ce conseil. Ceci devra néanmoins concerner les trois parties que sont les parents d'élèves, la mairie et les enseignants.

Le sport a beaucoup changé ces temps-ci, nous faisons de la lutte.

Par exemple, nous jouons à « la tortue » (retourner l'autre), au « château » (s'accrocher à quatre et quatre autres nous doivent nous sortir du terrain), au « un contre un » (l'autre est à genoux et on doit faire basculer l'autre ), et à un autre jeu : on met un sachet dans notre chaussette droite, et celui qui arrive à prendre le sachet de l'autre a gagné.

Il y a aussi des règles à respecter d' ailleurs les voici : ne pas tirer les pulls, ne pas faire mal, ne pas tirer les cheveux, ne pas déchirer les habits, ne pas faire mal, etc...

Mais on devrait faire encore plus attention aux autres. Nous devons aussi faire attention à porter des habits plus solides.

Nous aimons tous ce sport, sur les tapis, c'est super!

La lutte c'est génial !

Ces dernières semaines, nous avons vu arriver à l´école des mines particulièrement réjouies. Elles appartenaient aux nouveaux grandes sœur et grand frère de l´école !
Bienvenue donc à Apolline et à Dylan, qui rejoindront peut-être un jour nos rangs !

Comme tous les ans, nous fêterons la Saint-Nicolas au foyer avec tous les habitants de notre commune.
A cette occasion, les petits chanteront une chanson et les grands deux chansons traditionnelles en allemand, si nous y arrivons ! L´après-midi sera animé par l´association des parents d´élèves par le café et les gâteaux...
Vous êtes les bienvenus dimanche 14 décembre à partir de 14 h 30...

Les photos de la sortie au Vaisseau, la cité des sciences de Strasbourg, sont visibles dans le couloir des petits. Les parents qui désirent obtenir des doubles peuvent les commander dans le classeur mis à leur disposition. Merci à l´association des parents d´élèves pour cette initiative !

Lors des élections du 17 octobre ont élues Agnès Richard et Rachel Margraff en tant que titulaires, Patricia Kraemer et Roxane Viannay en tant que suppléantes. Les deux listes ont obtenu des scores  très proches (16 contre 15). Félicitations à elles, le directeur tient à remercier les élues pour leur engagement et la bonne ambiance dans laquelle cette élection s´est tenue.

Quelques personnes de l' école de musique, venues de Bouzonville, nous ont fait une démontration de leurs talents le jeudi 18 septembre. Elles s'appellent Christelle, qui joue du cor, Céline, la mère de Thomas, qui joue de la trompette, Eric qui fait du trombone à coulisse, Rachel qui pratique la clarinette et Antoine qui fait du piano.

La trompette est constituée de trois pistons qui servent à faire des notes et fait partie des instruments à vent. Le cor joue très grave et est aussi constitué de trois pistons, le cor fait partie des instruments à vent. La clarinette fait partie des bois, il existe plusieurs tailles. Le trombone à coulisse fait partie des instruments à vent et a une coulisse pour jouer des notes. Il y avait aussi un piano électrique.

On a aussi chanté une chanson, ça nous a beaucoup plu.

Le mardi 7 otobre 2008, les deux classes de l´école sont allées au Vaisseau, à Strasbourg. C´est un musée de la science pour les enfants.

Nous pouvons y faire des jeux et des expériences sur le corps humain (on peut voir l´intérieur du corps, changer de coupe de cheveux), sur les animaux (on peut mettre sa tête dans une fourmilière, l´eau (maquette d´un barrage, filtrer de l´eau sale...) sur une machine programmée sur ordinateur, les images et les sons (tapis volant, images truquées) ou les mathématiques.

Nous avons également vécu « dialogue dans le noir ». Nous sommes entrés dans les salles qui représentent différents univers (la nature, le port, la ville, le marché et le bar) en étant dans le noir complet. Cela nous permet de comprendre la vie des aveugles.

Nous avons beaucoup aimé « dialogue dans le noir », le slogan «  la science en s'amusant » a été confirmé !

Merci à l´association des parents d´élèves pour avoir financé ce voyage.

Pour ceux qui ont souvent demandé de ses nouvelles, le directeur est à nouveau papa !
Louise, 52 cm, 4080 g, est né le 30 juillet. Tout s´est bien passé.
Désolé pour l´utilisation de la troisième personne pour parler de moi-même, cela manque de modestie !

Ce CD-Rom présentant notre roman policier est illustré par des dessins, des musiques et des chansons créés par les élèves de CE2-CM1-CM2.

Cette histoire intéressera les plus grands comme les petits. Venez découvrir de quoi les enfants de la commune sont capables, vous serez agréablement surpris !

Il est disponible à l'école ou à la mairie pour une modeste contribution de 5 euros à la coopérative scolaire. Merci de votre soutien !

La fête de l´école aura lieu samedi 14 juin à partir de 16 h au foyer.

Spectacle des petits, projection du roman historico-musico-policier de la classe des grands, jeux et restaurations en tous genres agrémenteront cet après-midi que nous espérons ensoleillé !
Venez nombreux nous rencontrer !

Qu' est-ce que vous avez fait comme travail avant d'être maire?

J'étais imprimeur.

Pourquoi êtes-vous devenu maire ?

En 1982, Il y avait des travaux sur la route Bouzonville-Thionville (qui traverse le village), le préfet a dit que la route devait être barrée pendant 7 mois en raison de ces travaux. Malgré les rendez-vous, le maire n'arrivait pas à changer cette décision. Les ouvriers des usines sidérurgiques devaient marcher quatre kilomètres pour prendre le car à Dalstein. Après un rendez-vous avec le président du Conseil Général, j'ai appelé la direction de mon syndicat à Paris, qui est intervenu auprès du ministre du Travail. Ils ont débloqué la route, et ensuite, au moment des élections, des personnes sont venues me voir pour me demander d'être maire.

A quel âge êtes-vous devenu maire ?

Je suis devenu maire à 44 ans.

Quelle cérémonie accompagne les élections du maire?

Il y a une petite cérémonie à la mairie.

Est-ce que vous avez voulu démissionner?

Non, je n'ai pas voulu démissionner, mais il y a eu des moments difficiles. Le travail le plus difficile a été le remembrement. Les champs devaient être agrandis pour que les grosses machines puissent tourner. Le nombre de parcelles est passé de 7000 à 1000. Il fallait tout négocier, tout calculer, entre les terrains secs ou humides, en hauteur ou dans la vallée ; cela a créé beaucoup d'histoires et de mécontents, malgré notre bonne volonté.

Combien avez-vous eu de voix ?

Je ne me rappelle plus. Les secteurs de Hobling et de Chémery étaient séparés, mais j'ai toutjours eu le plus grand nombre de voix.

Est-ce que l' école existait avant que vous ne soyez maire ?

Oui, l'école a été construite il y a plus de cent ans.

Combien de mariages avez vous célébré?

J'ai célébré 40 mariages.

Qu' avez-vous fait pour l'école ?

J'ai fait de la peinture dans la classe, j'ai percé les murs pour installer des fenêtres en bois, j'ai acheté des bancs et j'ai lavé la classe. Il y a vingt ans, nous faisions tout nous-mêmes.

Qu'avez-vous commencé mais que vous n'avez pas terminé ?

La rénovation de l'église n'est pas terminée. Il fallait retirer l'amiante du toit.

Combien a coûté la construction du foyer ?

Il a été construit en 1996, ça a coûté 300 000 euros.

Qu'avez-vous construit?

J'ai construit le foyer, le stade et la cour de l' école. Les gens laissaient des ordures sur le terrain, alors il a fallu retirer ces ordures avant de refaire le terrain de football.

Quel est le budget de la commune ?

Le budget de la commune et de 500 000 euros par an.

Combien avez-vous eu d' argent pour son travail de maire ?

J'ai eu 570 euros par mois. C'est une indémnité qui est sensée rembourser nos frais.

Qu' est-ce que vous auriez voulu faire mais que vous n'avez pas fait?

Je n'ai pas fait l'enfouissement des réseaux, des câbles, pour rendre le village plus joli, et puis il faudrait construire de nouveaux trottoirs.

Qu'est-ce que vous avez aimé faire dans le travail de maire ?

J'aime tout faire dans le travail de maire. Mais je suis content d'avoir conservé l'école dans le village. Un village sans école perd son âme, les cris des enfants dans la cour de récréation rendent le village plus vivant. Sans cela, Chémery aurait l'air moins accueillant.

Qu' est-ce qui a le plus changé en 25 ans?

On a refait le clocher de l'église. Le projet était de supprimer la flèche pour la remplacer par un dôme de béton, mais j'ai insisté pour la conserver. A l'époque, une ardoise était tombée sur l'école. Et puis, de grands progrès ont été faits en ce qui concerne l'environnement. Dans les années 70, il n'y avait aucun ramassage des ordures, les gens les jetaient ici ou là. Puis un agriculteur est passé avec sa benne, puis les camions à ordures sont arrivés. Aujourd'hui, il existe même une déchetterie à Bouzonville, les gens ont compris qu'il fallait prendre soin de la nature.

Pourquoi avez- vous décidé d' arrêter?

J'ai passé beaucoup d'heures et je n' ai pas eu beaucoup de loisirs...

Toute la classe remercie chaleureusement M. Joseph Commard du temps qu'il nous a consacré !

bienvenue à Aline parmi nous,
peut-être future élève de l´école et petite soeur de Céline, élève de CM1,
et félicitations aux parents !

Dégoût

 

Bonjour l'humanité

Personne ne me voit

Je suis un raté

Et ça me déçoit.

 

Je rentre chez moi

Personne ne m'attend,

Ce n'est que moi,

Je suis méchant.

 

Enfin je pleure

En me couchant

Rempli de chagrin

Je ferme les yeux.

 

Romain Mauchant

Dans l´annuaire, nous avons remarqué, à part les noms qui sonnaient allemand, des noms qui semblent venir d´une langue étrangère. Après avoir recherché quelles étaient les explications possibles, nous avons écrit à ces habitants pour qu´ils nous racontent quelle était l´origine de leur famille. Voici le résultat de nos recherches :

Célia Margraff (Panizzoli)

Mon grand-père m'a expliqué quel membre de ma famille s'est installé en France.

C'est mon arrière-grand-père, Valentino Panizzoli, qui est venu en Lorraine.

Il est né le 14 novembre 1902 et il est mort le 23 novembre 1954 à l'âge de 52 ans .

Son pays d'origine est l'Italie, plus précisément dans le nord de l'Italie, dans un petit village entre Brescia et Bergamo. A partir de 1929, il a traversé la frontière pour travailler parce que la France demandait des hommes forts mais il rentrait en Italie pour ses congés. Il n'y avait pas de travail en Italie et il fallait de l'argent pour nourrir la famille. Il s'est définitivement installé en France en 1947.

Il était tailleur de pierre, maçon.

Aujourd'hui, mon papi m'apprend quelques mots d'italien et nous allons parfois en vacances dans le village d'origine de ma famille.

Florian Fernandez

C est mon arrière-grand-père qui a quitté l'Espagne en1926, pour fuir la misère. Il a exercé le métier de menuisier et d´ouvrier agricole de grand domaine viticole. A 19 ans, en 1936, quand eclate la guerre civile en Espagne, il s' enrôle comme vonlontaire aux cotés des républicains et part en Espagne combattre l' armée de Franco. C' est mon grand- père qui s' est installé en Lorraine. C' est à Metz qu'il va rencontrer Marie Madeleine, ils se marièrent et eurent deux enfants, mon père et sa soeur Barbara.

La famille Genuardi Joseph et Rachel

C' est notre grand-père,qui a quitté l' Italie pour la France, pour une question de travail. En Sicile, il était paysan. Quand ils ont quitté leur pays, il a travaillé dans une usine pendant 13 ans. Il est venu en France, en Lorraine, à Algrange. Il n'a pas quitté l' Italie pour des raisons politiques mais juste pour gagner un peu plus d'argent. Il nous a raconté qu'il aimait aider son père à la ferme, il nous a appris quelques mots italiens : benzina (essence), mac ou macchina (voiture), nona (mamie), nono (papi), popates (dessin animés), la lotia (lumière)...

Stefano Tarsilia

 

Stéfano Antonino Tarsilia est né le 17 avril à Cataforio une commune de Reggio de Calabre, en Italie. Il est parti en France avec sa mère, sa petite sœur et lui-même. Il a quitté son pays quand il avait 4 ans, en 1955, pour rejoindre son père, qui avait immigré en 1947,  parce qu’il n’y  avait plus de travail en Italie, et que plusieurs de ses amis étaient déjà présents en France. Le père de Stefano voulait gagner de l’argent et l’économiser, pour pouvoir plus tard rentrer au pays.

Le père de Stefano a travaillé dans les mines de fer de Lorraine.

Finalement, toute la famille de Stefano « est restée dans ce beau pays qu’est la France ».

 

 

Florian Peixoto

Mes grands–parents paternels sont venus en France en 1971, leur pays d’origine était le Portugal.

Ils sont partis pour gagner un peu plus d’ argent car au Portugal, on ne gagnait plus assez d’argent. Au Portugal, Antonio travaillait comme agriculteur. En France, il a été conducteur d’engins. Il a fait ce travail car son père l’exerçait déjà en France. Paulo, son fils et mon père, est né trois ans plus tard.

Léa Ranieri

Je m´appelle Thomas Mathis, ma grand-mère, Léa Ranieri, est venue en France car son père ne gagnait pas assez d´argent pour nourrir sa famille en étant coiffeur dans le sud de l'Italie. Cela se passa dans les années 1950. D'abord, son père est venu en France en 1955 et il émigra seul pendant 5 ans car le reste de sa famille ne le rejoignit qu' en 1960. En France, le père de Léa exerça le métier d'ouvrier dans une entreprise sidérurgique.

Sahli Leila

Je m´appelle Romain Mauchant. Mon arrière-grand-père est né en 1915 en Algérie dans une petite ville appelee GHAZAOUET. Il a quitté son pays en 1937 pour venir travailler en France.

Mon arrière-grand-mère est née en 1928 à MAGHNIA en Algérie. En 1953, elle, sa mère et ses soeurs, sont venues rejoindre mon arrière-grand-père qui résidait deja en France. Elle épousa mon arrière-grand-père en 1814 et eurent 19 enfants. Mon grand-père est décédé en 19277.

Jérémie Golabek

Je m´appelle Antony Kupperschmitt. Mon oncle Jérémie Golabeck, est né à Saint-Avold, mais son grand-père est né en Pologne.

C´est son grand-père qui a été enlevé à l´âge de 14 ans de son école.

Les Allemands sont venus pour le faire travailler en Allemagne dans une ferme. Les Allemands ne lui ont même pas permis de revoir une dernière fois ses parents.

A la fin de la guerre, il a effectué son service militaire avec les Américains. Plus tard, ils l´ont envoyé en France dans une caserne militaire et ils l´ont envoyé à Metz.

Son grand-père n´est jamais retourné en Pologne car il n´avait pas les moyens et il était malade.

La famille de Mme Weiss, maîtresse des GS-CP-CE1

Mme Weiss a des origines polonaises et italiennes. En 1922, ses arrières-grands-parents ont quitté leur village en pleine nuit, chassés par la guerre. Ils sont venus en Lorraine car leurs cousins disaient qu´on vivait mieux en France. Ils se sont installés à Charleville-sous-Bois. Casimir travaille dans les travaux publics, il est mort dans un accident, quand sa femme attendait leur sixième enfant.

De l´autre côté de sa famille, sa grand-mère maternelle est italienne. La mine proposait alors un travail mieux payé, Pietro et Angela ont accepté de venir en 1921. Leurs huit enfants sont nés en France.

...et bonnes fêtes à tous !

 

 

rentrée le 7 janvier 2008