Le blog de l'école publique de Chémery les deux, en Moselle

Les enfants de l´école ont participé à la collecte de fonds pour l´association "1, 2, 3 soleils".
Celle-ci vient en aide aux enfants hospitalisés, en leur apportant une aide matérielle (ordinateur, téléviseur, équipements de salles...) et en organisant des voyages pour ces enfants.
L´engagement des enfants de l´école et la générosité des Chémerois ont permis de récolter la somme de 355 €.
Qu´ils en soient tous remerciés !

La rentrée s´est encore une fois bien passée cette année.

La classe de GS-CP-CE1 a 14 élèves, elle est prise en charge par Audrey Larcher, et Audrey Gérard le vendredi.
Jérôme Letué s´occupe toujours des 15 élèves de CE2-CM1-CM2.

Lors des réunions de classe du vendredi 16 septembre 2011, les projets sur lesquels l´accent sera mis ont été présentés, ils sont issus pour la plupart du nouveau projet d´école :

- Éducation au développement durable (projets pratiques autour des déchets, des questions de l´énergie dans la classe et la maison, découverte du milieu proche et sa protection, en particulier du cours de l´Anzeling, des randonnées trois fois par an pour observer l´évolution de la nature autour du village)
- projet musical en partenariat avec le conservatoire de Bouzonville, à partir d´une histoire écrite par les enfants,
- développer le vocabulaire, parce que nous pensons que c´est un point particulièrement discriminant entre les élèves,
- investissements pour faciliter la manipulation, pour construire plus tard les capacités d´abstraction,

Je vous rappelle que les 13 pages du projet d´école sont consultables ici :
 http://chemerysaarlouis.unblog.fr/files/2011/06/projetdecole20102013chemery.pdf

La réunion de classe est aussi l´occasion de représenter les activités régulières : dictées quotidiennes, lexique à apprendre, exposés programmés, poésies, lectures régulières, travaux de groupes, travaux de technologie, utilisation des ordinateurs... beaucoup de travail en perspective pour cette année ! C´est excitant !

L´association des parents d´élèves de l´école a monté depuis plusieurs semaines une exposition de photos recouvrant l´histoire de l´école de Chémery. A travers ces nombreuses photos de classe qui y seront présentées (à partir de 1923), vous retrouverez peut-être des visages connus et vous pourrez mesurer les évolutions passées !
Rendez-vous à l´école,

lundi 27 juin, de 16 h 15 à 18 h 15,
mardi 28 juin, de 16 h 15 à 18 h 15,
jeudi 30 juin, de 16 h 15 à 18 h 15,
vendredi 1er juillet, de 16 h 15 à 19 h...

Les parents qui souhaitent inscrire leur enfant à l´école peuvent prendre contact avec le directeur, Jérôme Letué, au 09 65 04 70 33.

Notre échange s´est déroulé les deux dernières journées, nous vous en reparlerons en détails prochainement. Lors de notre visite de l´école de Saarlouis, les enfants allemands nous ont présenté leur site internet que je vous invite également à consulter...

http://typo3.lpm.uni-sb.de/gssteinrausch/

N´hésitez pas à y laisser un mot, même en français !

Le château Saint-Sixte de Freistroff

Le jeudi 26 mai, nous avons visité le château Saint-Sixte de Freistroff.

Le matin, nous avons travaillé sur des textes anciens (1681) pour observer comment on écrivait autrefois (les s ressemblaient à des f, l´orthographe n´était pas encore fixée).

Ensuite, nous avons dessiné la tour de la Renaissance française, et nous avons reconstruit différentes portes du château en polystyrène.

Nous avons pu parler quelques minutes avec le châtelain.

Après le déjeuner, un conteur nous a présenté „la petite poule rousse“ et „le renard et les puces“ dans la grange.

Enfin, par groupes, nous avons exploré le château : sa cuisine, le puits, l´ancien pont-levis et sa herse, les contreforts-toilettes effondrés, les dates gravées sur la pierre, l´arbalétrière...

Nous avons beaucoup appris sur le moyen âge, nous pouvons mieux imaginer comment les gens vivaient, et nous avons apprécié l´ambiance du conte... Nous avons presque tous aimé cette journée !

Le projet d´école 2010-2013 présenté et validé en conseil d´école, et validé par l´inspecteur de l´Education nationale de la circonscription de Boulay, est promulgué.

Il ne sera pas distribué à toutes les familles mais il est disponible en téléchargement à cette adresse :

http://chemerysaarlouis.unblog.fr/files/2011/06/projetdecole20102013chemery.pdf

bonne lecture !

Le 11 avril 2011, nous avons semé de la salade, des radis et des marguerites dans le jardin de l'école.

Nous avons arrosé tous les jours et il a fait beau et chaud.
Et au bout de quelques semaines, la salade et les radis ont poussé, mais pas les marguerites.

Nous allons bientôt pouvoir goûter les radis!!

Le conseil d´école du deuxième trimestre a voté le nouveau règlement intérieur de l´école.
Nous voudrions le proposer à la lecture à tous les parents mais il fait 16 pages et nous souhaiterions éviter de photocopier 25 fois 16 pages (pour sauver la planète   ! ;) ).


Il est disponible à cette adresse (sur le blog de l´échange avec Saarlouis car celui-ceci ne nous le permet pas...) :
http://chemerysaarlouis.unblog.fr/files/2011/04/rglementintrieurcolechmerylesdeux.pdf
Nous le mettrons à disposition des autres parents en faisant circuler un exemplaire papier, et nous donnerons un mot dans le cahier de liaison pour vérifier que tout le monde a pu le voir.

Par ailleurs, le projet d´école 2010-2013 a été adopté par le conseil d´école. Il sera mis à disposition des parents d´élèves quand il aura été validé par l´inspecteur de l´éducation nationale de la circonscription.

Enfin, il a été dit au conseil d´école que l´association des parents d´élèves a demandé au conseil municipal de réfléchir à la possibilité et à la faisabilité, tant légale que pratique, d´un accueil des enfants le matin avant l´école et le soir après 16 h15.

Le compte-rendu complet sera affiché après les vacances.

Rédacteur en chef, hebdomadaire, ours ou quotidiens...
Pendant une semaine, les élèves se sont familiarisés avec ce vocabulaire en participant à la semaine de la presse.
En disséquant de nombreuses parutions, en composant leur propre journal radio (bientôt disponible), ils ont pu expérimenter ce que représentait ce secteur d´activités.

Ils ont de plus pu interroger un véritable reporter d´images de télévision, ayant déjà découvert plus d´une centaine de pays, sur son métier, ses motivations, ses conditions de travail...

Pendant le mois de mai, les élèves de cycle III iront de surcroît visiter le Républicain Lorrain.

C´est officiel !
Nous aurons cette année deux rencontres avec des classes de l´école de Steinrausch à Saarlouis...
nous rendrons visite à une des classes, alors que nous recevrons l´autre 4ième classe de cette école.
Ces rencontres auront lieu le vendredi 17 juin et le lundi 20 juin.

Le spectacle des dauphins

En Italie, là où j´ai passé mes vacances en juillet, en août 2010, j´ai vu un spectacle de

dauphins.

On a dû prendre un bateau pour aller au spectacle. Arrivée là-bas, j´ ai vu une file d´ attente très longue mais ca allait on a quand même pu s´assoir devant pour mieux voir les dauphins. On est allé en bateau parce que le village était trop loin pour nous.

Les dauphins ont été aidés par 2 adolescentes spécialistes qui ont appris les tours aux dauphins. Ils ont sauté très haut, ils nous ont éclaboussés, ils ont saute dans un anneau en plastique et ils ont tourné sur eux-mêmes. Le spectacle a duré 1 h .

En sortant du spectacle, tout le monde a couru à la boutique de souvenirs pour se rappeler de cette belle journée. En rentrant, on est allé sur le bateau pour revenir à l´appartement.

En rentrant, il y eut un orage mais la journée a été inoubliable. J´ai adoré !

CAMILLE

Une femme se fait hélitreuiller

Quand je suis allé en vacances à la montagne, je suis allé au Puy de Sancy.

Je commençais à monter et soudain un hélicoptère est venu, il a pris 10 minutes pour se poser et redécoller. L'hélicoptère rèstait à 20 mètres du sol, deux personnes sont descendues accrochées au fil de l'hélicoptère. Une femme s'était cassée la jambe en dérapant sur une marche. l'homme l'accrocha au fil et redécolla. C'était très impressionnant.

Nathan

MES PAGOUS

J 'ai voulu écrire un texte sur les pagous parce que j 'en ai chez moi et je trouve que leur vie est passionnante, quand ils changent de coquille par exemple.

Les pagous, ce sont des Bernard-l'ermite, ils ont deux pinces, une grosse et petite.

C 'est un petit crustacé qui habite dans une coquille vide, il change de coquille quand il grandit et qu'ils deviennent trop serrés.

Les Bernard-l'ermite et l'anémone vivent ensemble. L'anémone protège le Bernard-l'ermite. Mes pagous ont une coquille, ils portent leur maison sur le dos.

Flavie

La Vendée

J'ai voulu faire un texte sur la Vendée parce que je suis allée en vacances là-bas, ça m'a marquée.

Je suis contente d'être allée en Vendée, c'est près de l 'océan et c'est près de la Bretagne.

Un jour, il y a eu un orage et on voyait des tornades qui touchaient l 'eau et qui remontaient aussi sec.

Je me suis baignée, j 'ai fait du cerf-volant et j 'ai péché des petits poissons dans les roches.

Un jour, mon papa, ma sœur et moi, on est allé pécher. Il restait plus que nous, on a vu une méduse géante qui faisaient au moins un mètre.

On a fait éclore des bébés sèche, une qui était formée, et l'autre pas encore.

Flavie.

Metz Plage

Je suis allé à « Metz Plage » en août avec mes parents et mon frère. Metz Plage est en fait une mini plage que la commune de Metz a fait avec du sable, une piscine, une médiathèque, des châteaux gonflables et un acrobranche. Le tout gratuit.

Quand nous sommes arrivés,il y avait «france bleu lorraine nord» une chaine de radio.

Si vous voulez y aller, il faudra hélas attendre l'été prochain.«Metz Plage» se trouve a metz (comme le dit son nom!) près du point d eau.

J'ai vraiment aimé «Metz Plage» c'était vraiment bien.

J'ai fait de l acrobranche, de la piscine etc... j ai fait un peu de tout...

Ensuite, nous sommes rentrés en mangeant une glace.

On a vraiment l'impression d'être à la plage.

Maxime

La fabrique du papier

En colonie, en août, j' ai visité une usine de papier.

Pour faire du papier, il faut que l' on prenne le tronc d'un arbre puis on le transporte dans des usines.

Les ouvriers mettent le tronc dans des broyeuses, puis le tronc se fait broyer. Après, ils les mettent dans des machines grosses, bruyantes, carrées, qui les aplatissent. Le papier est un peu brun, sale, mais quand il est traîté, et quand il sort de la plaque, tout a disparu. Les ouvriers ajoutent du colorant.

Le papier est vendu environ 9,99 euros les 1900 feuilles.

Thomas

LE DÉMÉNAGEMENT

Cet été, nous sommes partis d' Hayange, pour venir habiter a CHEMERY les deux. On a été bien accueilli par nos voisins. On a beaucoup de travaux à faire. Ma mère a fait du ciment et mon père a posé le carrelage.

Mes parents ont commencé les trois chambres, celle de Lana, Sarah et la leur. La chambre des parents est finie, et la chambre de Lana est finie, elle aussi.

Il y a beaucoup de vaches, de champs et des prés, c'est tranquille. Je n entends plus les voitures passer. Ma maison est presque finie.

Chaque période, les élèves écriront des articles sur ce qui les intéresse ou ce qui les a marqués.

Nadia

Nadia est une chanteuse qui a une magnifique voix. Moi, je l'aime parce que c'est bien et c' est mon genre depuis toute petite. Je connais toutes ses chansons. Nadia a 37 ans et est enceinte. Je connais une autre chanteuse qui s'appelle Chaime et qui ressemble à Nadia. J'aime leurs chansons. Nadia est française et Chaime est anglaise. Chaime a les cheveux noirs, la peau blanche et les yeux bruns.

Sarah B.

Chaque période, les enfants écriront des articles sur ce qui les intéresse ou ce qui les a marqués.

La chanson de Lady Gaga.

Je l´aime bien parce qu´elle chante très bien et elle est bien gentille.

Elle a une voix très douce quand elle chante. Elle est jolie. J´aime son style et son genre. Parfois, je chante Lady Gaga dans la voiture et dans la maison quand elle passe à la télé ou à la radio. Je ne connais pas l´anglais. Je ne sais pas parler anglais, je ne sais parler qu´allemand.

Noémie

Chaque période, les élèves écriront des articles sur ce qui les intéresse ou ce qui les a marqués :

Les chats

J' ai choisi ce sujet parce que j'adore les chats et j'ai aussi une chatte.

Les chats sont des animaux gentils, doux et même très doux ; mais certains ne sont pas doux.

Les chats sont aussi très « calineux », les chats tuent parfois les souris. Les chats de goutière sortent dehors... Les chats mangent des croquettes, du poisson et aussi de la paté. Ils boivent de l'eau et du lait. Ils sont aussi des coquins et des coquines mais les châtons sont les plus coquins !

C' est pourquoi j 'en ai une. Avant, elle se cachait sous les armoires mais maintenant, elle vient nous voir. Elle est noire et blanche et s'appelle Chanel.

Sarah F.

Chaque période, les élèves écriront des textes sur ce qui les intéresse ou ce qui les a marqués...

Les lapins nains

Les lapins nains sont des animaux très joueurs. Ils sont tout le temps en train de jouer et de courir . Mes lapins nains je les ai eus il y a environ 4 mois. Depuis qu'on leur a fabriqué leur enclos, ils n'arrêtent pas de jouer...

Ensemble, on leur a fait un tunnel et ils n'arrêtent pas d'aller et de ressortir. Parfois, on va les mettre dans leur parc mais en hiver, on les mettra dans le garage tous les soirs.

La nourriture est les graines, les carottes et les épluchures. Mes lapins sont Coco, blanc avec des rayures noires, et Nikit, qui est brun avec des rayures noires.

Il faut se méfier des renards ou des sortes de rongeurs et il faut aussi se méfier des buses. Une fois, Coco s'est échappé et mon papa est allé le chercher tout au fond du jardin. Heureusement, il l'a attrapé, sinon, il serait parti. Les lapins courent très vite et ils sont très élastiques ! Quand mon papa a essayé de le rattraper, cela a été très dur !

Il y a toute sortes de lapins nains … il y en a qui sont très gentils et qui ne sont pas peureux.

Julien

Je parle des chevaux parce que je les aime, et que je viens de commencer l'équitation. J'en ai déjà monté plus d'un et je me suis toujours sentie à l'aise en selle. Évidemment, j'ai déjà eu peur de ces animaux. Mais la plupart du temps, j'ai un petit peu peur d'eux quand je suis à terre car ils sont si grands! Mais je les aime quand même !


Les chevaux sont des animaux très costauds. On ne peut pas deviner leur force. Le cheval est très fidèle à l'homme, mais si son cavalier lui fait du mal, sa monture peut se cabrer.

Voici quelques âges simples :
0 à 6 mois: foal,
6 mois à un an : poulain/pouliche,
1 à 10 ans: jeune adulte,
10 à 20 ans: adulte, 20 ans
et plus : vieillesse.

Quand les chevaux ont fini une carrière de course par exemple, ils se dirigent lentement vers l'abattoir. Je sais que c'est triste, mais il le faut bien un jour ou l'autre.

Chaque période, les élèves écriront des textes  sur ce qui les intéresse ou ce qui les a marqués :
« Waka waka », une musique de la fifa 2010, est très célèbre dans le monde. Je l'ai beaucoup entendu à BELLARIA IGEA MARINA, là où j'ai passé mes vacances, en Italie.
La chanteuse qui chante « waka waka » s'appelle Shakira .
Dans le clip vidéo, on montre les joueurs français, espagnols etc...
J'aime cette chanson parce que les paroles et la musique sonnent bien .
Je n'ai pas vraiment essayé de chanter « waka waka » mais à force de l'écouter, je la connais presque par cœur. Je ne comprends pas les paroles parce que cette chanson n'est pas en français.

Camille

Chaque période, les élèves écriront des articles sur ce qui les intéresse ou ce qui les a marqués...

Chaque période, les élèves écriront des articles sur ce qui les intéresse ou ce qui les a marqués...

Dès le 2 septembre sont accueillis 32 élèves à l´école. Nous battons un record d´effectifs qui n´a pas dû être atteint depuis de nombreuses années  !

Si vous avez des questions concernant la rentrée ou tout autre sujet, le mail est efficace, rapide et à la fois discret quand c´est nécessaire... vous pouvez donc me contacter à cette adresse :


Vous obtiendrez une réponse rapidement.

Le vendredi 18 juin, nos correspondants de l´école de Steinrausch à Saarlouis nous ont rendu visite. Ils ont découvert notre petite école et notre petit village de campagne.

Nous avons parlé de ce que nous aimons comme jeux, émissions TV, sportifs, plats cuisinés, chanteurs ou chanteuses etc... nous avons essayé de savoir ce que les autres connaissaient. Nous avons constaté que nous avions beaucoup de choses en commun.

L´après-midi, après le pique-nique, nous avons fait des jeux d´orientation : les Allemands devaient expliquer aux Français ce qu´il fallait trouver. Puis, les Français devaient expliquer aux Allemands.

Cette journée était super et les Allemands l´ont aussi adorée !

Aujourd´hui, jeudi 1er juillet, nous sommes allés voir la statue de Wendelin qui est mentionnée dans un conte que nous avons lu. Mardi, nous avons regardé la carte pour voir où est la statue, en même temps, nous avons calculé la distance à parcourir qui est de 4 kilomètres et demi.

Sur le chemin, nous avons trouvé des crottes avec des noyaux de cerises. Ce sont surement celles d´un renard mâle qui voulait marquer son territoire, car Cloé en a vu dans son cerisier.

Nous avons vu des champs de blé, qui permettent de faire de la farine et du pain, et qui fournit de la paille, des prairies dont l´herbe etait coupée pour fournir du foin aux bêtes, et les champs de maïs pour fournir de l´alimentation aux bêtes.

Dans la forêt, nous avons trouvé les glands des chênes, les faines des hêtres, mais par contre, nous avons trouvé des pommes de pins et des aiguilles de pins alors que nous n´avons pas vu de pins ! Si quelqu´un peut nous expliquer cela, il peut laisser la réponse en commentaire !

Nous avons vu une ligne haute tension qui provient de la centrale nucléaire de Cattenom, dont nous pouvions apercevoir la vapeur d´eau utilisée pour refroidir le réacteur. Chez nos voisins allemands, on utilise plutôt des centrales à charbon. On peut aussi utiliser des éoliennes ou des panneaux solaires, qui eux ne polluent pas.

Après une heure et quart de marche, nous avons trouvé la statue de Wendelin tenant un mouton dans ses bras. Nous avons fait une pause et nous sommes rentrés.

C´était bien parce que seul Martin avait déjà vu la statue, qui est très isolée dans la campagne.

Le 22 juin, en Allemagne, les élèves du CE1 au CM2 de l´école de Chémery les deux ont visité l´usine sidérurgique de Völklingen, inscrite au patrimoine mondial de l´UNESCO.

Cette usine a été fermée en 1986 et elle présente les étapes de la production de la fonte.

La salle des soufflantes produit du "vent" pour rendre le feu plus efficace. Un plan incliné montait le minerai jusqu´à la plate-forme du "gueulard", et il était chargé dans le haut-fourneau avec le charbon. L´eau pompée dans la Sarre refroidissait le corps du haut-fourneau, car la température montait jusqu´à 1200°C.

Un guide, Jean-Marcel, a également raconté les conditions difficiles dans lesquelles travaillaient les ouvriers.

Après le déjeuner, les élèves ont visité l´exposition "le cerveau" qui expliquait son fonctionnement, par différentes expériences.

Les enfants ont surtout été impressionnés lorsqu´ils sont montés à 50 m de hauteur.

Tous les enfants semblent avoir apprécié cette sortie très instructive !!!